Drukujemy zabawki!- czyli Drukarka 3D w klasie VI

Nasza drukarka 3D oraz aplikacja "Tinkercad" otwierają przed uczniami niezwykłe możliwości, pozwalając im rozwijać swoją kreatywność i zanurzyć się w technologii przyszłości. Program "Tinkercad" nie tylko przekształca lekcje informatyki, nadając im nową dynamikę, ale także inspiruje uczniów do prezentowania swoich osiągnięć z dumą.

Dzięki inicjatywie "Laboratoria Przyszłości", nasza szkoła cieszy się ogromnym sukcesem dzięki drukarce 3D. Uczniowie nie mogą się nadziwić możliwościom, jakie daje im program "Tinkercad". Drukarka 3D sprawia, że ich wizje stają się rzeczywistością, a ta wyjątkowa zdolność do przekształcania wirtualnych projektów w fizyczne obiekty jeszcze bardziej pobudza ich wyobraźnię.

Chociaż oczekiwanie na ukończony wydruk wymaga od uczniów cierpliwości, proces drukowania przynosi im ogromną satysfakcję. W trakcie ostatnich zajęć z informatyki uczniowie klasy VI zajęli się projektowaniem zabawek. Po burzliwych dyskusjach postanowili wydrukować "Spinnery" – obrotowe zabawki, których głównym celem jest łagodzenie stresu.

Zabawka 3D to efekt ich pracy, który mogą teraz realnie wykorzystać. Mamy nadzieję, że to nie koniec projektów klasy VI i niezawodnej pracy drukarki 3D.

Tydzień Biblijny- zajęcia w klasie 0

Czytanie jest niewątpliwie jedną z najważniejszych umiejętności, które można rozwijać. To nie tylko sposób na wzbogacenie swojej wiedzy, ale także doskonały sposób na pobudzenie wyobraźni i rozwój intelektualny. Codzienne czytanie, zwłaszcza dzieciom, ma ogromne znaczenie w procesie edukacyjnym i osobistym rozwoju.

W ramach obchodzonego Tygodnia Biblijnego, Pan Katecheta wraz z bibliotekarzem szkolnym postanowili wprowadzić wyjątkową inicjatywę. Zdecydowali się przeprowadzić wspólne zajęcia dla klasy 0, podczas których mówili a przede wszystkim czytali fragmenty Biblii. Ta aktywność nie tylko umożliwiła dzieciom kontakt ze słowem czytanym, ale również otworzyła przed nimi drzwi do poznania historii Pana Jezusa i jego nauk.

Nauczyciele wykorzystali własne egzemplarze Biblii, aby zachęcić dzieci nie tylko do codziennego czytania, ale także do modlitwy. Biblia, która jest skarbnicą opowieści o Panu Jezusie oraz zawiera cenne wskazówki dotyczące życia, stała się niezwykłym narzędziem do nauki i inspiracji.

Aby podsumować te zajęcia i utrwalić ich wartość, uczniowie zostali poproszeni o pokolorowanie specjalnie przygotowanego obrazka. Ten mały rysunek miał przypominać im o lekcji i być inspiracją do kontynuowania swojej podróży z Biblią jako niezastąpionym przewodnikiem nie tylko podczas Tygodnia Biblijnego.

Cinema in Polna!

 Święta Wielkanocne już za nami, jednak ich magia wciąż unosi się w powietrzu, sprawiając, że nawet po ich zakończeniu nie chcemy wracać do codzienności z pełną mocą. Wciąż tkwimy w aurze świątecznej, pozwalamy sobie na chwilę luzu i lekkiego lenistwa. Dziś, na zajęciach biblioteczno-świetlicowych, uczniowie mieli szansę złapać oddech po pierwszym dniu nauki po świątecznej przerwie. I co mogłoby być bardziej relaksującego niż obejrzenie ulubionej bajki?

Dla naszych młodych widzów wybór padł na "The Rocketeer". 

                              

Ale to nie wszystko - bajka była w języku angielskim! Decyzja była świadoma - chcieliśmy połączyć przyjemne z pożytecznym. Oglądanie i słuchanie anglojęzycznych programów to świetny sposób na rozwijanie umiejętności językowych. Nawet jeśli część wyrazów może być dla uczniów niezrozumiała, obrazek pomaga domyślić się sensu wypowiedzianych zdań.

W ten sposób nie tylko zapewniliśmy naszym uczniom chwilę rozrywki, ale także zainicjowaliśmy subtelny proces nauki. Bez wątpienia, taka forma nauki pozwala na bardziej swobodne przyswajanie języka obcego, co jest niezwykle cenne w dzisiejszym globalnym świecie. Tak więc, przy okazji odpoczynku, zaserwowaliśmy naszym uczniom także porcję edukacji - i to w bardzo przyjemnej formie!

Zdobądź tytuł "The best English learner"

 

Zajęcia świetlicowo-biblioteczne

W szkole panuje już wspaniała atmosfera świąteczna, która rozbrzmiewa radością i kreatywnością. Ostatnio uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnorodnych zajęciach świątecznych, które odbyły się w szkolnej świetlicy. To tam, nauczyciel bibliotekarz zatopił dzieci w bajkowej krainie opowieści o jajkach, które nie chciały słuchać swej mamy. W fascynującej podróży przez wyobraźnię dzieciństwa, jajka przemieniły się w malowane pisanki, pełne barw i tajemnic.

Po tej wspaniałej opowieści, uczniowie wzięli udział w malowaniu wielkanocnych jajek-niespodzianek a następnie w interaktywnej grze multimedialnej, której celem było odnalezienie magicznych pisanek. Wymagające wyzwania doskonale ukazały kreatywność dzieci.

Nie zakończyło się na tym! Kolejnego dnia, uczniowie wyruszyli na terenową wyprawę w poszukiwaniu ukrytych jajek wielkanocnych. Rozpromienione twarze pełne entuzjazmu i radości odkrywały wielkanocne koperty, które skryte były w zakątkach szkoły. Wypełnione słodkimi nagrodami jajeczka były nie tylko smacznym daniem, ale też symbolem zwycięstwa i wspólnego sukcesu.

To, co było szczególnie budujące, to fakt, że nasi dzielni uczniowie nie tylko doskonale się bawili, lecz także świetnie radzili sobie w zadaniach. Współpraca i wzajemne wsparcie były kluczowe podczas poszukiwań, co pokazuje, że umiejętność pracy w grupie rozwija się w naszych uczniach niczym roślina w żyznej glebie.

Celem tych niezwykłych zajęć było nie tylko rozbudzenie zainteresowań czytelniczych, lecz także kształtowanie umiejętności pracy w grupie. Święta to czas nie tylko radości, lecz także nauki i wzajemnej współpracy, które stanowią fundamenty dla przyszłych sukcesów każdego ucznia.

Projekt czytelniczy klasy II

Lektura nie musi być nudna! Takie przekonanie przyjęli uczniowie klasy II naszej szkoły. Postanowili wziąć udział w projekcie zorganizowanym w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ich misją było stworzenie propozycji okładki do lektury „Cukierku, Ty Łobuzie” - książki pełnej przezabawnych opowieści o perypetiach kota Cukierka i jego nowej rodziny.

Głównym celem tego projektu nie było tylko ukazanie talentów plastycznych uczniów, ale przede wszystkim promowanie wartości czytania książek oraz pokazanie, że lektury, które niektórzy uważają za nudne, mogą być równie ciekawe i inspirujące. Dzięki tym zajęciom mamy nadzieję, że uczniowie polubią czytanie lektur, a ta pasja stanie się dla nich naturalnym nawykiem, który przyniesie korzyści także w późniejszych klasach.

W ramach projektu zorganizowano wewnątrzklasowy konkurs. Zwycięzcy zostali nagrodzeni książkami zakupionymi w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ta inicjatywa nie tylko rozwija kreatywność uczniów, ale także zachęca ich do odkrywania magicznego świata literatury już od najmłodszych lat.

Wielki Post

Post, modlitwa i jałmużna.

To według kościoła katolickiego trzy najważniejsze założenia Wielkiego Postu. Prymas Tysiąclecia porównał ten czas do wiosny, „która odnawia, daje nowe siły i ożywia”. To okres pokuty i przygotowania do najważniejszych świąt chrześcijańskich, czyli Wielkanocy. Wielki Post, tradycyjnie jest to czas, w którym wierni praktykują post, modlitwę i jałmużnę.

Na lekcjach religii, uczniowie, zgłębiając te cnoty, mieli szansę lepiej zrozumieć duchowy wymiar Wielkiego Postu. Plakaty przygotowane przez uczniów klasy VI, które można zobaczyć na górnym korytarzy, stanowią piękne przypomnienie i zachętę dla całej społeczności szkolnej do jak najlepszego przeżycia tych dni. Niech ten czas będzie dla wszystkich okazją do refleksji, nawrócenia i wzrostu duchowego.

/Radosław Kaczor/