Projekt edukacyjny klasy 3 ,,Szarlotka”

W październiku 2025 roku uczniowie klasy 3 wzięli udział w projekcie edukacyjnym pt. "Szarlotka”, realizowanym w ramach bloku tematycznego ,,Pole". Celem przedsięwzięcia było pogłębienie wiedzy na temat produktów pochodzących z pól uprawnych oraz ich praktycznego zastosowania w codziennym życiu, a także integracja zespołu klasowego poprzez wspólną pracę nad przygotowaniem tradycyjnego ciasta – szarlotki.

Projekt zakładał wykorzystanie w praktyce produktów pochodzenia roślinnego, takich jak produkty zbożowe (mąka), oleje i tłuszcze roślinne, cukier oraz owoce (jabłka), które stanowią podstawowe składniki szarlotki. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z ich pochodzeniem, procesem produkcji oraz rolą w codziennej diecie człowieka. Dodatkowym celem było rozwijanie umiejętności współpracy, dzielenia się obowiązkami oraz kreatywność myślenia podczas wspólnego przygotowywania ciasta.

Realizacja projektu przebiegała w kilku etapach. Najpierw uczniowie poznali tematykę bloku ,,Pole", poznając różne rodzaje upraw oraz produkty otrzymywane ze zbóż, roślin oleistych oraz buraków cukrowych. Następnie wraz z wychowawcą udali się do sklepu po zakupy potrzebnych produktów. Kolejnym krokiem było zgromadzenie potrzebnych składników: mąki pszennej, cukru, oleju roślinnego, tłuszczu, jajek oraz jabłek. W tym celu klasa udała się po zakupy do pobliskiego sklepu.

Podczas zajęć praktycznych uczniowie, podzieleni na małe grupy, wspólnie odmierzyli i przygotowali składniki, mieszali ciasto, obierali i kroili jabłka, a następnie układali je na cieście. Każda grupa miała możliwość wykazania się inicjatywą, pomysłowością i zaangażowaniem. Po upieczeniu szarlotki wszyscy wspólnie spróbowali przygotowanego wypieku, dzieląc się wrażeniami i opiniami.

Praca zespołowa sprawiła wszystkim wiele radości, umożliwiła rozwijanie umiejętności współpracy, wzajemnej pomocy oraz odpowiedzialności za powierzone zadania.

Projekt pozwolił na integrację klasy oraz budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych. Działania praktyczne okazały się atrakcyjną formą nauki, a wspólne przygotowanie i degustacja szarlotki na długo pozostaną w pamięci uczestników.

Przepis na szarlotkę:

Zapraszamy do obejrzenia filmiku:

Dzień Edukacji Narodowej: pół żartem- pół serio

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej uczniowie naszej szkoły postanowili przygotować wyjątkową niespodziankę dla swoich nauczycieli oraz kolegów i koleżanek ze szkoły. W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” powstał pomysł stworzenia filmiku, który w ciekawy i kreatywny sposób przedstawi życie szkolne.

Zadaniem uczniów było opracowanie hasła przewodniego, zaplanowanie scenariusza oraz samodzielna realizacja nagrania. W trakcie pracy uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem, pomysłowością i współpracą w zespole. Do stworzenia filmu wykorzystali nowoczesny sprzęt zakupiony w ramach programu – m.in. aparat fotograficzny, mikrofon, statyw i oświetlenie studyjne.

Efektem ich działań jest pełen ciepła, humoru i pozytywnych emocji filmik. Jesteście ciekawi, jak wyglądała końcowy efekt? Serdecznie zapraszamy do obejrzenia!

Świętowanie Dnia Chłopaka i Dnia Dziewczynek w klasie 3

Świętowanie Dnia Chłopaka i Dnia Dziewczynek w klasie 3

Radosne obchody z wyjątkowymi prezentami od Rodziców !!!

30 września obchodzimy Dzień Chłopaka, zaś 11 października to Dzień Dziewczynek. Klasa 3 obchodziła te święta  razem - 30 września.

W dniu obchodów w klasie panowała niezwykle serdeczna i radosna atmosfera. Już od rana dzieci nie mogły doczekać się niespodzianek, jakie czekały na nie z okazji tych wyjątkowych dni. Wszyscy uczniowie z radosnym uśmiechem na twarzy pojawili się w szkole, by wspólnie świętować.

Największą radość sprawiły dzieciom prezenty przygotowane przez Rodziców. Każdy uczeń otrzymał starannie zapakowany upominek, który wywołał wiele pozytywnych emocji i wzruszeń. Wśród prezentów znalazły się zarówno słodycze, jak personalizowane koszulki. Rodzice wykazali się niezwykłą kreatywnością i zaangażowaniem, dbając o to, by każdy czuł się wyróżniony i doceniony.

Cała klasa wraz z wychowawcą serdecznie dziękuje Rodzicom za pamięć, pomysłowość oraz trud włożony w przygotowanie niespodzianek. Dzięki zaangażowaniu dorosłych ten dzień na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczniów, a uśmiechy i radość dzieci były najlepszym dowodem na to, jak ważne są takie wspólne chwile.

Obchody Dnia Chłopaka i Dnia Dziewczynek w klasie 3 były prawdziwym świętem przyjaźni i dziecięcej radości, a serdeczna atmosfera i wspólne przeżycia jeszcze bardziej zintegrowały całą klasową społeczność.

Projekt klasy II- Wakacyjne pudełko skarbów

Uczniowie klasy 2 wzięli udział w projekcie pt. „Wakacyjne pudełko skarbów”. Zadaniem dzieci było przez całe wakacje zbierać różnego rodzaju pamiątki, które przypominały im letnie przygody i wyjątkowe chwile spędzone z rodziną i przyjaciółmi. W pudełkach znalazły się m.in. bilety wstępu, ulotki, muszelki, kamyczki, widokówki, zdjęcia, a nawet drobne przedmioty związane z odwiedzanymi miejscami.

Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje wakacyjne skarby kolegom i koleżankom z klasy. Opowiadali o odwiedzonych miejscach, ciekawych wydarzeniach i wspomnieniach, które towarzyszyły im podczas letniego odpoczynku.

Dzięki temu projektowi dzieci nie tylko rozwijały swoje umiejętności opowiadania i wystąpień publicznych, ale także mogły lepiej poznać siebie nawzajem i odkryć, jak różnorodne mogą być wakacyjne przygody. „Wakacyjne pudełko skarbów” stało się wspaniałą okazją do dzielenia się radością i wspomnieniami, które pozostaną z uczniami na długo.

Powakacyjna Sonda

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia naszego najnowszego filmiku! Choć wakacje są już za nami, wciąż towarzyszy nam ich radosna atmosfera. Chcielibyśmy, aby ta wakacyjna energia i uśmiech pozostały w naszych uczniach aż do końca roku szkolnego. Tym razem uczniowie przygotowali sondę wśród swoich rówieśników, pytając ich o najciekawsze i najpiękniejsze wspomnienia z letniego wypoczynku. Warto dodać, że to nasz pierwszy powakacyjny projekt filmowy – pierwsze nagrania, pierwsze montowanie i pierwsze doświadczenia z pracy z kamerą. To dopiero początek naszej medialnej przygody, ale już dziś możemy być dumni z efektów.

Filmik został zrealizowany w ramach programu "Laboratoria przyszłości".

Rozpoczęcie roku szkolnego

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wyjątkowego filmiku, w którym zaprezentowane zostały występy uczniów klasy III. Pod czujnym okiem swojej wychowawczyni dzieci przygotowały piękny program artystyczny, aby w radosny sposób powitać nowy rok szkolny.

Z całego serca dziękujemy młodym artystom za zaangażowanie, uśmiech i trud włożony w przygotowanie występu, dzięki któremu cała nasza społeczność szkolna mogła poczuć wyjątkową atmosferę tego dnia.

Życzymy wszystkim uczniom, nauczycielom oraz rodzicom wielu sukcesów, radości i niezapomnianych chwil w nadchodzącym roku szkolnym.

Zapraszamy do obejrzenia filmiku i przeżycia tych miłych chwil jeszcze raz!

Dzień Pustej Klasy in English

W poniedziałek wzięliśmy udział w pieszej wycieczce do Bartnika w ramach obchodów Dnia Pustej Klasy. Celem tego wyjątkowego wyjścia była nauka poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą oraz odkrywanie walorów środowiska lokalnego. Podczas spaceru uczniowie mieli okazję obserwować naturalne otoczenie, słuchać odgłosów przyrody, poznawać rośliny i zwierzęta, a także dowiedzieć się więcej o życiu pszczół i roli bartnictwa w ekosystemie.

W kolejnych dniach po wycieczce uczniowie kontynuowali pracę nad tematyką przyrodniczą, tym razem w języku angielskim. W ramach zajęć przygotowano grę edukacyjną BINGO, w której znajdowały się angielskie słowa związane z naturą – m.in. tree, forest, bee, sun, flower, path – czyli słownictwo bezpośrednio nawiązujące do tego, co mogliśmy zaobserwować podczas poniedziałkowego wyjścia. Gra nie tylko dostarczyła uczniom radości, ale również pomogła im utrwalić wyrażenia językowe w przyjemny i praktyczny sposób.

Dodatkowo uczniowie rozwijali umiejętność mówienia i pisania po angielsku, relacjonując i opisując przebieg wycieczki. Każdy miał okazję przygotować krótki opis wydarzenia, ćwicząc przy tym użycie czasu przeszłego (Past Simple) w kontekście prawdziwego doświadczenia, które wszyscy wspólnie przeżyliśmy. Takie zadanie sprzyjało nie tylko rozwijaniu kompetencji językowych, ale również umiejętności opowiadania, logicznego formułowania myśli i dzielenia się własnymi przeżyciami.

Jak się okazuje, takie wyjście to nie tylko doskonała okazja do rozwijania zdolności obserwacji i zdobywania wiedzy przyrodniczej w języku polskim. To także wartościowa forma aktywności fizycznej i – co równie ważne – skuteczny sposób na wzbogacenie słownictwa i umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim. Nauka poprzez doświadczenie, emocje i działanie okazała się niezwykle efektywna i inspirująca dla wszystkich uczestników.