Zajęcia świetlicowo-biblioteczne

W szkole panuje już wspaniała atmosfera świąteczna, która rozbrzmiewa radością i kreatywnością. Ostatnio uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnorodnych zajęciach świątecznych, które odbyły się w szkolnej świetlicy. To tam, nauczyciel bibliotekarz zatopił dzieci w bajkowej krainie opowieści o jajkach, które nie chciały słuchać swej mamy. W fascynującej podróży przez wyobraźnię dzieciństwa, jajka przemieniły się w malowane pisanki, pełne barw i tajemnic.

Po tej wspaniałej opowieści, uczniowie wzięli udział w malowaniu wielkanocnych jajek-niespodzianek a następnie w interaktywnej grze multimedialnej, której celem było odnalezienie magicznych pisanek. Wymagające wyzwania doskonale ukazały kreatywność dzieci.

Nie zakończyło się na tym! Kolejnego dnia, uczniowie wyruszyli na terenową wyprawę w poszukiwaniu ukrytych jajek wielkanocnych. Rozpromienione twarze pełne entuzjazmu i radości odkrywały wielkanocne koperty, które skryte były w zakątkach szkoły. Wypełnione słodkimi nagrodami jajeczka były nie tylko smacznym daniem, ale też symbolem zwycięstwa i wspólnego sukcesu.

To, co było szczególnie budujące, to fakt, że nasi dzielni uczniowie nie tylko doskonale się bawili, lecz także świetnie radzili sobie w zadaniach. Współpraca i wzajemne wsparcie były kluczowe podczas poszukiwań, co pokazuje, że umiejętność pracy w grupie rozwija się w naszych uczniach niczym roślina w żyznej glebie.

Celem tych niezwykłych zajęć było nie tylko rozbudzenie zainteresowań czytelniczych, lecz także kształtowanie umiejętności pracy w grupie. Święta to czas nie tylko radości, lecz także nauki i wzajemnej współpracy, które stanowią fundamenty dla przyszłych sukcesów każdego ucznia.

Projekt czytelniczy klasy II

Lektura nie musi być nudna! Takie przekonanie przyjęli uczniowie klasy II naszej szkoły. Postanowili wziąć udział w projekcie zorganizowanym w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ich misją było stworzenie propozycji okładki do lektury „Cukierku, Ty Łobuzie” - książki pełnej przezabawnych opowieści o perypetiach kota Cukierka i jego nowej rodziny.

Głównym celem tego projektu nie było tylko ukazanie talentów plastycznych uczniów, ale przede wszystkim promowanie wartości czytania książek oraz pokazanie, że lektury, które niektórzy uważają za nudne, mogą być równie ciekawe i inspirujące. Dzięki tym zajęciom mamy nadzieję, że uczniowie polubią czytanie lektur, a ta pasja stanie się dla nich naturalnym nawykiem, który przyniesie korzyści także w późniejszych klasach.

W ramach projektu zorganizowano wewnątrzklasowy konkurs. Zwycięzcy zostali nagrodzeni książkami zakupionymi w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ta inicjatywa nie tylko rozwija kreatywność uczniów, ale także zachęca ich do odkrywania magicznego świata literatury już od najmłodszych lat.

Wielki Post

Post, modlitwa i jałmużna.

To według kościoła katolickiego trzy najważniejsze założenia Wielkiego Postu. Prymas Tysiąclecia porównał ten czas do wiosny, „która odnawia, daje nowe siły i ożywia”. To okres pokuty i przygotowania do najważniejszych świąt chrześcijańskich, czyli Wielkanocy. Wielki Post, tradycyjnie jest to czas, w którym wierni praktykują post, modlitwę i jałmużnę.

Na lekcjach religii, uczniowie, zgłębiając te cnoty, mieli szansę lepiej zrozumieć duchowy wymiar Wielkiego Postu. Plakaty przygotowane przez uczniów klasy VI, które można zobaczyć na górnym korytarzy, stanowią piękne przypomnienie i zachętę dla całej społeczności szkolnej do jak najlepszego przeżycia tych dni. Niech ten czas będzie dla wszystkich okazją do refleksji, nawrócenia i wzrostu duchowego.

/Radosław Kaczor/

Droga Krzyżowa

Wielki post jest czasem głębokiej refleksji i przygotowania duchowego na zbliżające się święto zmartwychwstania Pana Jezusa. To okres, podczas którego skupiamy się na rozważaniu męki i śmierci Chrystusa poprzez uczestnictwo w gorzkich żalach oraz drogach krzyżowych. 

W tych dniach, uczniowie klasy V, podczas lekcji religii, zgłębiali tajniki Drogi Krzyżowej. Ich starania zaowocowały serią rysunków, które oddają głębię i znaczenie poszczególnych stacji Drogi Krzyżowej. Dodatkowo, aby wyrazić swoje zrozumienie i zaangażowanie, stworzyli filmik prezentujący kolejne stacje tego duchowego pielgrzymowania. Ta inicjatywa wpisuje się w program „Laboratoria Przyszłości”, który inspiruje uczniów do kreatywnego podejścia i wykorzystania nowoczesnych narzędzi w edukacji religijnej. 

Niesamowite Skarpetki - Projekt Uczniów kl.1

Co dzieje się ze zgubionymi w czasie prania skarpetkami? Jest to pytanie, które zapewne wielu z nas zadaje sobie podczas codziennych rutynowych czynności. Jednakże dla autorki książki dla dzieci „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)” - Justyny Bednarek - odpowiedź na to pytanie stała się pretekstem do stworzenia pełnej cudownie nieskrępowanej wyobraźni opowieści. W swojej książce opisuje ona dzieje dziesięciu pojedynczych skarpetek, przy każdej z nich ofiarowując czytelnikowi inną, niezwykłą przygodę.

Właśnie tę fascynującą książkę omawiali uczniowie klasy I na ostatnich zajęciach. Jeszcze trwając w emocjach po feriach zimowych, młodzi czytelnicy wzięli udział w projekcie w ramach programu „Książki naszych marzeń”. Ich kreatywność przybrała formę plastyczną - stworzyli skarpetkowego bałwana, wykorzystując pojedyncze skarpetki oraz bogactwo swojej wyobraźni.

Niezwykłe było to, że uczniowie tak bardzo zaangażowali się w omawianą książkę, że zaczęli eksplorować jej świat w sposób, który przekroczył granice tradycyjnej lektury. Nie zadowolili się jedynie przeczytaniem historii skarpetek, ale postanowili stworzyć własne, unikatowe wątki dla swoich pojedynczych skarpetek. To, co stworzyli, nie było jedynie zapisem na kartkach papieru. Postanowili uwiecznić swoje pomysły na filmie, czyniąc z niego niezapomnianą pamiątkę ich twórczej podróży. Filmik stał się nie tylko zapisem ich pomysłów, ale również symbolem ich zaangażowania, determinacji i poświęcenia w tworzeniu czegoś wyjątkowego. To dowód na to, jak głęboko książka dotknęła ich serca i pobudziła do działania, inspirując ich do wyrażenia siebie.

Projekt klasy I miał szerszy cel niż tylko czytanie i omawianie książek - chodziło także o pobudzenie wyobraźni uczniów, rozwijanie ich talentów oraz zachęcanie do sięgania po literaturę każdego dnia. Dzieła pierwszoklasistów wzięły udział w międzyszkolnym konkursie, gdzie ich kreatywność została doceniona - zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe, które zostały zakupione w ramach programu „Książki naszych marzeń”. Gratulujemy!

Ciekawi losów skarpetek naszych uczniów? Zapraszamy do obejrzenia filmiku, który utrwalił niezwykłą podróż pierwszoklasistów w krainę wyobraźni.