Zakończenie roku szkolnego 2023/24

Zapraszamy do ponownego obejrzenia filmików z tańcami, które zostały przygotowane przez uczniów klasy III wraz z wychowawczynią z okazji zakończenia roku szkolnego 2023/24.

Jeszcze raz gratulujemy występów i życzymy sukcesów w klasie IV!

Tworzymy własne wynalazki- projekt edukacyjny klasy 1

,,Kto wynalazł żagiel, koło,

papier, zegar i maszynę?

Wynalazców mądre grono

coś nowego wciąż wyczynia.

Tyle możliwości mamy

dzięki mądrym wynalazkom:

i jeździmy, i latamy,

mamy radio i żelazko.

Może wy coś wymyślicie,

czego dzieci oczekują?

Dom, co jeździ sam po świecie,

lub parasol przeciw dwójom?”

Zainspirowana  wierszem M. Przewoźniaka klasa 1, zrealizowała kolejny projekt edukacyjny: TWORZYMY WŁASNE WYNALAZKI.

Celem projektu było wdrożenie dzieci do kreatywnego myślenia i realizacji pomysłu na wynalazek, który byłby doskonałą zabawką i sposobem na pokonanie nudy.

 Zapraszamy na relację z podsumowania tego projektu ! Sprawdźcie sami jak można stworzyć coś z niczego i jeszcze świetnie się przy tym bawić.

                                                                                                                      KLASA 1

Występy z okazji Dnia Mamy

 

Hungry Caterpillar& hungry Kulfon- czytanie po angielsku może być FUN-tastyczne

Nauczyciel bibliotekarz wybrał bajkę o głodnej gąsienicy jako materiał do głośnego czytania na zajęciach świetlicowo-bibliotecznych. Nie byłoby w tym nic dziwnego. Czytanie jest bardzo ważne! Okazało się jednak, że bajka była w języku angielskim. Uczniowie wysłuchali bajki pt.: "The very hungry Caterpillar". Niektórzy mogliby pomyśleć, że będzie to trudność. Nic bardziej mylnego! Dzieci zaskoczyły swoją zdolnością do zrozumienia treści, korzystając z różnych narzędzi. 

Część słówek i zwrotów było im znajomych, co ułatwiło zrozumienie kontekstu. Resztę domyślali się dzięki gestom i tonacji nauczyciela. Ilustracje, które towarzyszyły tekstu, również pełniły istotną rolę, umożliwiając dzieciom lepsze zrozumienie narracji.

Głośne czytanie w języku angielskim nie ograniczało się do analizy każdego słowa, lecz skupiało się na zrozumieniu sensu całościowej historii. To podejście wzbudziło zainteresowanie uczniów, zachęcając ich do odkrywania języka przez kontekst oraz emocje. Kolejnym krokiem było zaangażowanie uczniów w proces tworzenia własnej książeczki na temat głodnego Kulfona.

Wspólna praca nad treścią książki, uzupełniona nagraniem głosowym uczniów, była nie tylko sposobem na praktykę językową, ale i na budowanie wspólnej historii. To właśnie takie interaktywne formy nauki mogą być niezwykle skuteczne, zachęcając dzieci do aktywnego udziału w procesie poznawczym i twórczym.

Zapraszamy do przeczytania i odsłuchania historii stworzonej przez uczniów, która będzie miała swój dalszy ciąg. ---> BOOK

„Zdrap książkę”

Już drugi raz zapraszamy uczniów do udziału w akcji czytelniczej pod nazwą „Zdrap książkę”. Naszym celem jest promowanie czytelnictwa oraz zachęcanie młodych ludzi do eksploracji świata literatury w sposób niekonwencjonalny i ekscytujący.

Zasady są proste: uczniowie wybierają papierową książkę a następnie zdrapują jedną stronę, pod którą kryje się wskazówka dotycząca wyboru książki. To właśnie ta niewielka wskazówka staje się kluczem do odkrywania nowych literackich horyzontów.

Celem akcji jest nie tylko zachęcenie uczniów do czytania, ale także przekonanie ich, że czasem warto sięgnąć po książki, które mogłyby pozostać niezauważone w natłoku dostępnych tytułów. Poprzez odkrywanie nowych gatunków, autorów i tematów uczniowie mają szansę poszerzyć swoje horyzonty literackie i doświadczyć przyjemności płynącej z czytania różnorodnych książek.

Mamy nadzieję, że „Zdrap książkę” stanie się inspirującą przygodą dla wszystkich uczestników i skłoni ich do odkrywania magicznego świata literatury w sposób interaktywny i pełen niespodzianek.

Projekt czytelniczy klasy III

Uczniowie klasy III wzięli udział w projekcie bibliotecznym "Książka blisko dzieci- nawet gdy słońce świeci", który wpisał się w ramy programu szkolnego pod nazwą „Książki Naszych Marzeń”. Ich zadaniem było stworzenie hasła lub wiersza, a tym samym zachęcenie kolegów i koleżanek z całej szkoły do czytania książek w piękne, słoneczne dni. W takie właśnie dni, gdy aura kusi do aktywności na świeżym powietrzu, uczniowie zwykle decydują się na zabawę na dworze, co niewątpliwie jest ważne dla ich zdrowia i rozwoju. Jednakże, mali uczniowie z determinacją pragnęli przypomnieć wszystkim, że nawet w tych beztroskich chwilach nie należy zapominać o magii czytania.

Zachęceni wspólną pasją do literatury, uczniowie oddali się pracy z entuzjazmem, tworząc inspirujące hasła oraz wiersze, które miały rozświetlić umysły i serca ich rówieśników. Teksty te, dodatkowo upiększone uroczymi rysunkami, emanowały kreatywnością i radością.

Z ogromną satysfakcją ogłaszamy, że zwycięzcami klasowego konkursu zostali:

• I miejsce:  Karina
• II miejsce: Wanessa
• III miejsce: Weronika

Zwycięzcy zostali uroczyście nagrodzeni pięknymi dyplomami, które świadczyły o ich kreatywności i zaangażowaniu w promowanie czytelnictwa wśród rówieśników. Dodatkowo, w ramach uznania ich wysiłków, każdy z laureatów otrzymał także wyjątkową książkę, która została zakupiona specjalnie w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”.

Nagrody te nie tylko doceniły wysiłek i talent uczestników konkursu, lecz także zachęciły ich do dalszego poszerzania swojej wiedzy i pasji do czytania. Dzięki wsparciu programu „Książki Naszych Marzeń” szkolna biblioteka mogła zaoferować uczniom jeszcze większy wybór literatury, umacniając tym samym ich przywiązanie do wartości czytelniczych i rozwijając ich umiejętności literackie.

Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim, którzy wzięli udział w tym inspirującym projekcie!

English Quiz- Polna vs Biała Niżna

Uczniowie klasy VII ze Szkoły Podstawowej w Polnej oraz Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Białej Niżnej połączyli swe siły w ramach realizowanej w tych klasach innowacji pedagogicznej z języka anielskiego. Nauczyciele języka angielskiego postanowili zorganizować wyjątkowy konkurs, który połączył uczniów obu placówek. Z okazji nadchodzącego Dnia Języka Angielskiego, przypadającego 23 kwietnia, uczniowie klas siódmych zostali zaproszeni do udziału Konkursie Pisemnym z Języka Angielskiego- w rywalizacji pełnej wiedzy i umiejętności językowych.     

Konkurs, który odbył się w obu szkołach, był doskonałą okazją do sprawdzenia swoich zdolności językowych na tle rówieśników. Quiz wymagał nie tylko znajomości słownictwa i gramatyki, ale także umiejętności szybkiego myślenia i dedukcji. Celem tej akcji było nie tylko pobudzenie zainteresowania językiem angielskim, ale również zachęcenie uczniów do eksponowania swojego talentu oraz możliwości rywalizacji z uczniami z innej szkoły.

Po zaciętej walce, z każdej placówki wyłoniono zwycięzców, a także jednego triumfatora na tle obu szkół. Zwycięzcy zostali uhonorowani nagrodami, jednak największym osiągnięciem było dla nich uznanie kolegów i koleżanek oraz świadomość własnych umiejętności.

Wyniki w naszej szkole prezentują się następująco:

• I miejsce: Magdalena
• II miejsce: Anna
• III miejsce: Piotr 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy ich do dalszego rozwoju językowego, bo przecież nauka języków obcych to fascynująca podróż!