Życzenia Świąteczne od kl. II

 

Dear Santa

Uczniowie klasy I przygotowali i nagrali filmik skierowany do świętego Mikołaja, w którym prosili go o drobne upominki. Było to niezwykłe przedsięwzięcie, które miało na celu nie tylko rozwijanie ich kreatywności, ale przede wszystkim zmotywowanie ich do praktycznego używania języka angielskiego. Podczas nagrania dzieci ćwiczyły wypowiadanie prostych zdań, co pozwoliło im na przełamanie bariery językowej w sposób naturalny i zabawowy.

Dodatkowo w trakcie realizacji projektu wykorzystaliśmy sprzęt i technologie dostępne w ramach programu "Laboratoria Przyszłości". Uczniowie mieli okazję pracować z nowoczesnymi narzędziami, które wzbogaciły proces tworzenia nagrania. To doświadczenie było nie tylko świetną zabawą, ale również istotnym elementem edukacyjnym, rozwijającym umiejętności pracy zespołowej, komunikacji i twórczego myślenia.

Zadanie pozwoliło uczniom połączyć naukę z praktyką oraz zobaczyć, jak ich wysiłek i zaangażowanie mogą prowadzić do powstania ciekawego i wartościowego efektu końcowego.

Podsumowanie konkursu „Shorter Days, Bigger Fun!”

W listopadzie uczniowie naszej szkoły mieli wyjątkową możliwość wzięcia udziału w szkolnym konkursie języka angielskiego pt.: „Shorter Days, Bigger Fun!”.

Celem konkursu było przygotowanie prezentacji w języku angielskim, w której uczestnicy przedstawiali swoje pomysły na spędzanie popołudni i wieczorów w kreatywny sposób, gdy dni stają się coraz krótsze. Zadaniem uczniów było nie tylko zaproponowanie ciekawych aktywności dla siebie i rówieśników, ale także rozwijanie umiejętności językowych oraz technologicznych poprzez wykorzystanie programu „Canva” do tworzenia swoich prac. Dzięki temu konkurs stanowił świetną okazję do połączenia nauki języka angielskiego z rozwijaniem kompetencji cyfrowych.

Z radością ogłaszamy wyniki konkursu:
🏆 I miejsce – Emilia kl. IV
🥈 II miejsce – Zuzanna kl. VII
🥉 III miejsce – Natalia kl. VII

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatkom za ich kreatywność, zaangażowanie oraz wspaniałe pomysły! Wasze prace były nie tylko inspirujące, ale także pełne oryginalności i świetnie wykonane.

Dziękujemy również wszystkim uczestnikom konkursu za udział i podzielenie się swoimi pomysłami. Każda praca była wyjątkowa i wnosiła coś ciekawego do tematu konkursu.

Fragmenty prac konkursowych już wkrótce zostaną zaprezentowane na szkolnym korytarzu, aby inspirować innych uczniów!

Życzymy dalszych sukcesów i mnóstwa radości w nauce języka angielskiego oraz w rozwijaniu swoich umiejętności. 🌟

Powodzenia w kolejnych wyzwaniach i konkursach! 😊

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSÓW BIBLIOTECZNYCH

20 listopada w środę zostały rozstrzygnięte szkolne konkursy biblioteczne:

 „Mój przyjaciel z bajkowej krainy” - praca plastyczna dla klas 1-2 i „Zaczytani jesienną porą”- praca fotograficzna dla klas 3-4. Celem konkursów było rozbudzenie kreatywności i twórczej wyobraźni uczniów, rozbudzenie wrażliwości artystycznej i propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Uczniowie biorący udział w zabawie poradzili sobie doskonale z zadaniami konkursowymi i wykazali się niebywale dobrym okiem.

 Oto lista laureatów:

Konkurs „Mój przyjaciel z bajkowej krainy”:

1. miejsce: Zuzanna Wojtas kl. 2
2. miejsce: Magdalena Prokop kl. 1
3. miejsce: Magdalena Śliwa kl. 2 i Szymon Krok kl.1 

Konkurs „Zaczytanie jesienną porą”:

1. miejsce: Emilia Mól kl. 4
2. miejsce: Maksymilian Bryła kl. 3
3. miejsce: Dominik Barczyk kl. 3 i Piotr Barczyk kl. 3

 Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

Konkurs z języka angielskiego- ZAPRASZAMY

 

Ślubowanie uczniów kl.I- występy

 Serdecznie zapraszamy do obejrzenia występów naszych pierwszoklasistów, którzy w miniony czwartek, podczas uroczystego ślubowania, stali się pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Każdego dnia z zaangażowaniem i starannością przygotowywali się do tego wyjątkowego momentu, aby wypaść jak najlepiej i z dumą reprezentować naszą społeczność szkolną. Przypomnijmy sobie ich wspaniałe występy i przeżyjmy razem te wzruszające chwile.

Zakończenie roku szkolnego 2023/24

Zapraszamy do ponownego obejrzenia filmików z tańcami, które zostały przygotowane przez uczniów klasy III wraz z wychowawczynią z okazji zakończenia roku szkolnego 2023/24.

Jeszcze raz gratulujemy występów i życzymy sukcesów w klasie IV!

Tworzymy własne wynalazki- projekt edukacyjny klasy 1

,,Kto wynalazł żagiel, koło,

papier, zegar i maszynę?

Wynalazców mądre grono

coś nowego wciąż wyczynia.

Tyle możliwości mamy

dzięki mądrym wynalazkom:

i jeździmy, i latamy,

mamy radio i żelazko.

Może wy coś wymyślicie,

czego dzieci oczekują?

Dom, co jeździ sam po świecie,

lub parasol przeciw dwójom?”

Zainspirowana  wierszem M. Przewoźniaka klasa 1, zrealizowała kolejny projekt edukacyjny: TWORZYMY WŁASNE WYNALAZKI.

Celem projektu było wdrożenie dzieci do kreatywnego myślenia i realizacji pomysłu na wynalazek, który byłby doskonałą zabawką i sposobem na pokonanie nudy.

 Zapraszamy na relację z podsumowania tego projektu ! Sprawdźcie sami jak można stworzyć coś z niczego i jeszcze świetnie się przy tym bawić.

                                                                                                                      KLASA 1

Występy z okazji Dnia Mamy

 

Hungry Caterpillar& hungry Kulfon- czytanie po angielsku może być FUN-tastyczne

Nauczyciel bibliotekarz wybrał bajkę o głodnej gąsienicy jako materiał do głośnego czytania na zajęciach świetlicowo-bibliotecznych. Nie byłoby w tym nic dziwnego. Czytanie jest bardzo ważne! Okazało się jednak, że bajka była w języku angielskim. Uczniowie wysłuchali bajki pt.: "The very hungry Caterpillar". Niektórzy mogliby pomyśleć, że będzie to trudność. Nic bardziej mylnego! Dzieci zaskoczyły swoją zdolnością do zrozumienia treści, korzystając z różnych narzędzi. 

Część słówek i zwrotów było im znajomych, co ułatwiło zrozumienie kontekstu. Resztę domyślali się dzięki gestom i tonacji nauczyciela. Ilustracje, które towarzyszyły tekstu, również pełniły istotną rolę, umożliwiając dzieciom lepsze zrozumienie narracji.

Głośne czytanie w języku angielskim nie ograniczało się do analizy każdego słowa, lecz skupiało się na zrozumieniu sensu całościowej historii. To podejście wzbudziło zainteresowanie uczniów, zachęcając ich do odkrywania języka przez kontekst oraz emocje. Kolejnym krokiem było zaangażowanie uczniów w proces tworzenia własnej książeczki na temat głodnego Kulfona.

Wspólna praca nad treścią książki, uzupełniona nagraniem głosowym uczniów, była nie tylko sposobem na praktykę językową, ale i na budowanie wspólnej historii. To właśnie takie interaktywne formy nauki mogą być niezwykle skuteczne, zachęcając dzieci do aktywnego udziału w procesie poznawczym i twórczym.

Zapraszamy do przeczytania i odsłuchania historii stworzonej przez uczniów, która będzie miała swój dalszy ciąg. ---> BOOK

„Zdrap książkę”

Już drugi raz zapraszamy uczniów do udziału w akcji czytelniczej pod nazwą „Zdrap książkę”. Naszym celem jest promowanie czytelnictwa oraz zachęcanie młodych ludzi do eksploracji świata literatury w sposób niekonwencjonalny i ekscytujący.

Zasady są proste: uczniowie wybierają papierową książkę a następnie zdrapują jedną stronę, pod którą kryje się wskazówka dotycząca wyboru książki. To właśnie ta niewielka wskazówka staje się kluczem do odkrywania nowych literackich horyzontów.

Celem akcji jest nie tylko zachęcenie uczniów do czytania, ale także przekonanie ich, że czasem warto sięgnąć po książki, które mogłyby pozostać niezauważone w natłoku dostępnych tytułów. Poprzez odkrywanie nowych gatunków, autorów i tematów uczniowie mają szansę poszerzyć swoje horyzonty literackie i doświadczyć przyjemności płynącej z czytania różnorodnych książek.

Mamy nadzieję, że „Zdrap książkę” stanie się inspirującą przygodą dla wszystkich uczestników i skłoni ich do odkrywania magicznego świata literatury w sposób interaktywny i pełen niespodzianek.

Projekt czytelniczy klasy III

Uczniowie klasy III wzięli udział w projekcie bibliotecznym "Książka blisko dzieci- nawet gdy słońce świeci", który wpisał się w ramy programu szkolnego pod nazwą „Książki Naszych Marzeń”. Ich zadaniem było stworzenie hasła lub wiersza, a tym samym zachęcenie kolegów i koleżanek z całej szkoły do czytania książek w piękne, słoneczne dni. W takie właśnie dni, gdy aura kusi do aktywności na świeżym powietrzu, uczniowie zwykle decydują się na zabawę na dworze, co niewątpliwie jest ważne dla ich zdrowia i rozwoju. Jednakże, mali uczniowie z determinacją pragnęli przypomnieć wszystkim, że nawet w tych beztroskich chwilach nie należy zapominać o magii czytania.

Zachęceni wspólną pasją do literatury, uczniowie oddali się pracy z entuzjazmem, tworząc inspirujące hasła oraz wiersze, które miały rozświetlić umysły i serca ich rówieśników. Teksty te, dodatkowo upiększone uroczymi rysunkami, emanowały kreatywnością i radością.

Z ogromną satysfakcją ogłaszamy, że zwycięzcami klasowego konkursu zostali:

• I miejsce:  Karina
• II miejsce: Wanessa
• III miejsce: Weronika

Zwycięzcy zostali uroczyście nagrodzeni pięknymi dyplomami, które świadczyły o ich kreatywności i zaangażowaniu w promowanie czytelnictwa wśród rówieśników. Dodatkowo, w ramach uznania ich wysiłków, każdy z laureatów otrzymał także wyjątkową książkę, która została zakupiona specjalnie w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”.

Nagrody te nie tylko doceniły wysiłek i talent uczestników konkursu, lecz także zachęciły ich do dalszego poszerzania swojej wiedzy i pasji do czytania. Dzięki wsparciu programu „Książki Naszych Marzeń” szkolna biblioteka mogła zaoferować uczniom jeszcze większy wybór literatury, umacniając tym samym ich przywiązanie do wartości czytelniczych i rozwijając ich umiejętności literackie.

Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim, którzy wzięli udział w tym inspirującym projekcie!

English Quiz- Polna vs Biała Niżna

Uczniowie klasy VII ze Szkoły Podstawowej w Polnej oraz Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Białej Niżnej połączyli swe siły w ramach realizowanej w tych klasach innowacji pedagogicznej z języka anielskiego. Nauczyciele języka angielskiego postanowili zorganizować wyjątkowy konkurs, który połączył uczniów obu placówek. Z okazji nadchodzącego Dnia Języka Angielskiego, przypadającego 23 kwietnia, uczniowie klas siódmych zostali zaproszeni do udziału Konkursie Pisemnym z Języka Angielskiego- w rywalizacji pełnej wiedzy i umiejętności językowych.     

Konkurs, który odbył się w obu szkołach, był doskonałą okazją do sprawdzenia swoich zdolności językowych na tle rówieśników. Quiz wymagał nie tylko znajomości słownictwa i gramatyki, ale także umiejętności szybkiego myślenia i dedukcji. Celem tej akcji było nie tylko pobudzenie zainteresowania językiem angielskim, ale również zachęcenie uczniów do eksponowania swojego talentu oraz możliwości rywalizacji z uczniami z innej szkoły.

Po zaciętej walce, z każdej placówki wyłoniono zwycięzców, a także jednego triumfatora na tle obu szkół. Zwycięzcy zostali uhonorowani nagrodami, jednak największym osiągnięciem było dla nich uznanie kolegów i koleżanek oraz świadomość własnych umiejętności.

Wyniki w naszej szkole prezentują się następująco:

• I miejsce: Magdalena
• II miejsce: Anna
• III miejsce: Piotr 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy ich do dalszego rozwoju językowego, bo przecież nauka języków obcych to fascynująca podróż!

Dzień Ziemi kl.3

22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi, dzień poświęcony świadomości ekologicznej i trosce o naszą planetę. Jest to czas, kiedy zwracamy uwagę na nasze działania i ich wpływ na środowisko naturalne. Zapraszamy więc serdecznie do obejrzenia relacji klasy III, która uczy się oraz pokazuje, jakie kroki podejmujemy, aby chronić naszą planetę. 

Drukujemy zabawki!- czyli Drukarka 3D w klasie VI

Nasza drukarka 3D oraz aplikacja "Tinkercad" otwierają przed uczniami niezwykłe możliwości, pozwalając im rozwijać swoją kreatywność i zanurzyć się w technologii przyszłości. Program "Tinkercad" nie tylko przekształca lekcje informatyki, nadając im nową dynamikę, ale także inspiruje uczniów do prezentowania swoich osiągnięć z dumą.

Dzięki inicjatywie "Laboratoria Przyszłości", nasza szkoła cieszy się ogromnym sukcesem dzięki drukarce 3D. Uczniowie nie mogą się nadziwić możliwościom, jakie daje im program "Tinkercad". Drukarka 3D sprawia, że ich wizje stają się rzeczywistością, a ta wyjątkowa zdolność do przekształcania wirtualnych projektów w fizyczne obiekty jeszcze bardziej pobudza ich wyobraźnię.

Chociaż oczekiwanie na ukończony wydruk wymaga od uczniów cierpliwości, proces drukowania przynosi im ogromną satysfakcję. W trakcie ostatnich zajęć z informatyki uczniowie klasy VI zajęli się projektowaniem zabawek. Po burzliwych dyskusjach postanowili wydrukować "Spinnery" – obrotowe zabawki, których głównym celem jest łagodzenie stresu.

Zabawka 3D to efekt ich pracy, który mogą teraz realnie wykorzystać. Mamy nadzieję, że to nie koniec projektów klasy VI i niezawodnej pracy drukarki 3D.

Tydzień Biblijny- zajęcia w klasie 0

Czytanie jest niewątpliwie jedną z najważniejszych umiejętności, które można rozwijać. To nie tylko sposób na wzbogacenie swojej wiedzy, ale także doskonały sposób na pobudzenie wyobraźni i rozwój intelektualny. Codzienne czytanie, zwłaszcza dzieciom, ma ogromne znaczenie w procesie edukacyjnym i osobistym rozwoju.

W ramach obchodzonego Tygodnia Biblijnego, Pan Katecheta wraz z bibliotekarzem szkolnym postanowili wprowadzić wyjątkową inicjatywę. Zdecydowali się przeprowadzić wspólne zajęcia dla klasy 0, podczas których mówili a przede wszystkim czytali fragmenty Biblii. Ta aktywność nie tylko umożliwiła dzieciom kontakt ze słowem czytanym, ale również otworzyła przed nimi drzwi do poznania historii Pana Jezusa i jego nauk.

Nauczyciele wykorzystali własne egzemplarze Biblii, aby zachęcić dzieci nie tylko do codziennego czytania, ale także do modlitwy. Biblia, która jest skarbnicą opowieści o Panu Jezusie oraz zawiera cenne wskazówki dotyczące życia, stała się niezwykłym narzędziem do nauki i inspiracji.

Aby podsumować te zajęcia i utrwalić ich wartość, uczniowie zostali poproszeni o pokolorowanie specjalnie przygotowanego obrazka. Ten mały rysunek miał przypominać im o lekcji i być inspiracją do kontynuowania swojej podróży z Biblią jako niezastąpionym przewodnikiem nie tylko podczas Tygodnia Biblijnego.

Cinema in Polna!

 Święta Wielkanocne już za nami, jednak ich magia wciąż unosi się w powietrzu, sprawiając, że nawet po ich zakończeniu nie chcemy wracać do codzienności z pełną mocą. Wciąż tkwimy w aurze świątecznej, pozwalamy sobie na chwilę luzu i lekkiego lenistwa. Dziś, na zajęciach biblioteczno-świetlicowych, uczniowie mieli szansę złapać oddech po pierwszym dniu nauki po świątecznej przerwie. I co mogłoby być bardziej relaksującego niż obejrzenie ulubionej bajki?

Dla naszych młodych widzów wybór padł na "The Rocketeer". 

                              

Ale to nie wszystko - bajka była w języku angielskim! Decyzja była świadoma - chcieliśmy połączyć przyjemne z pożytecznym. Oglądanie i słuchanie anglojęzycznych programów to świetny sposób na rozwijanie umiejętności językowych. Nawet jeśli część wyrazów może być dla uczniów niezrozumiała, obrazek pomaga domyślić się sensu wypowiedzianych zdań.

W ten sposób nie tylko zapewniliśmy naszym uczniom chwilę rozrywki, ale także zainicjowaliśmy subtelny proces nauki. Bez wątpienia, taka forma nauki pozwala na bardziej swobodne przyswajanie języka obcego, co jest niezwykle cenne w dzisiejszym globalnym świecie. Tak więc, przy okazji odpoczynku, zaserwowaliśmy naszym uczniom także porcję edukacji - i to w bardzo przyjemnej formie!

Zdobądź tytuł "The best English learner"

 

Zajęcia świetlicowo-biblioteczne

W szkole panuje już wspaniała atmosfera świąteczna, która rozbrzmiewa radością i kreatywnością. Ostatnio uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnorodnych zajęciach świątecznych, które odbyły się w szkolnej świetlicy. To tam, nauczyciel bibliotekarz zatopił dzieci w bajkowej krainie opowieści o jajkach, które nie chciały słuchać swej mamy. W fascynującej podróży przez wyobraźnię dzieciństwa, jajka przemieniły się w malowane pisanki, pełne barw i tajemnic.

Po tej wspaniałej opowieści, uczniowie wzięli udział w malowaniu wielkanocnych jajek-niespodzianek a następnie w interaktywnej grze multimedialnej, której celem było odnalezienie magicznych pisanek. Wymagające wyzwania doskonale ukazały kreatywność dzieci.

Nie zakończyło się na tym! Kolejnego dnia, uczniowie wyruszyli na terenową wyprawę w poszukiwaniu ukrytych jajek wielkanocnych. Rozpromienione twarze pełne entuzjazmu i radości odkrywały wielkanocne koperty, które skryte były w zakątkach szkoły. Wypełnione słodkimi nagrodami jajeczka były nie tylko smacznym daniem, ale też symbolem zwycięstwa i wspólnego sukcesu.

To, co było szczególnie budujące, to fakt, że nasi dzielni uczniowie nie tylko doskonale się bawili, lecz także świetnie radzili sobie w zadaniach. Współpraca i wzajemne wsparcie były kluczowe podczas poszukiwań, co pokazuje, że umiejętność pracy w grupie rozwija się w naszych uczniach niczym roślina w żyznej glebie.

Celem tych niezwykłych zajęć było nie tylko rozbudzenie zainteresowań czytelniczych, lecz także kształtowanie umiejętności pracy w grupie. Święta to czas nie tylko radości, lecz także nauki i wzajemnej współpracy, które stanowią fundamenty dla przyszłych sukcesów każdego ucznia.

Projekt czytelniczy klasy II

Lektura nie musi być nudna! Takie przekonanie przyjęli uczniowie klasy II naszej szkoły. Postanowili wziąć udział w projekcie zorganizowanym w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ich misją było stworzenie propozycji okładki do lektury „Cukierku, Ty Łobuzie” - książki pełnej przezabawnych opowieści o perypetiach kota Cukierka i jego nowej rodziny.

Głównym celem tego projektu nie było tylko ukazanie talentów plastycznych uczniów, ale przede wszystkim promowanie wartości czytania książek oraz pokazanie, że lektury, które niektórzy uważają za nudne, mogą być równie ciekawe i inspirujące. Dzięki tym zajęciom mamy nadzieję, że uczniowie polubią czytanie lektur, a ta pasja stanie się dla nich naturalnym nawykiem, który przyniesie korzyści także w późniejszych klasach.

W ramach projektu zorganizowano wewnątrzklasowy konkurs. Zwycięzcy zostali nagrodzeni książkami zakupionymi w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Ta inicjatywa nie tylko rozwija kreatywność uczniów, ale także zachęca ich do odkrywania magicznego świata literatury już od najmłodszych lat.

Wielki Post

Post, modlitwa i jałmużna.

To według kościoła katolickiego trzy najważniejsze założenia Wielkiego Postu. Prymas Tysiąclecia porównał ten czas do wiosny, „która odnawia, daje nowe siły i ożywia”. To okres pokuty i przygotowania do najważniejszych świąt chrześcijańskich, czyli Wielkanocy. Wielki Post, tradycyjnie jest to czas, w którym wierni praktykują post, modlitwę i jałmużnę.

Na lekcjach religii, uczniowie, zgłębiając te cnoty, mieli szansę lepiej zrozumieć duchowy wymiar Wielkiego Postu. Plakaty przygotowane przez uczniów klasy VI, które można zobaczyć na górnym korytarzy, stanowią piękne przypomnienie i zachętę dla całej społeczności szkolnej do jak najlepszego przeżycia tych dni. Niech ten czas będzie dla wszystkich okazją do refleksji, nawrócenia i wzrostu duchowego.

/Radosław Kaczor/

Droga Krzyżowa

Wielki post jest czasem głębokiej refleksji i przygotowania duchowego na zbliżające się święto zmartwychwstania Pana Jezusa. To okres, podczas którego skupiamy się na rozważaniu męki i śmierci Chrystusa poprzez uczestnictwo w gorzkich żalach oraz drogach krzyżowych. 

W tych dniach, uczniowie klasy V, podczas lekcji religii, zgłębiali tajniki Drogi Krzyżowej. Ich starania zaowocowały serią rysunków, które oddają głębię i znaczenie poszczególnych stacji Drogi Krzyżowej. Dodatkowo, aby wyrazić swoje zrozumienie i zaangażowanie, stworzyli filmik prezentujący kolejne stacje tego duchowego pielgrzymowania. Ta inicjatywa wpisuje się w program „Laboratoria Przyszłości”, który inspiruje uczniów do kreatywnego podejścia i wykorzystania nowoczesnych narzędzi w edukacji religijnej. 

Niesamowite Skarpetki - Projekt Uczniów kl.1

Co dzieje się ze zgubionymi w czasie prania skarpetkami? Jest to pytanie, które zapewne wielu z nas zadaje sobie podczas codziennych rutynowych czynności. Jednakże dla autorki książki dla dzieci „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)” - Justyny Bednarek - odpowiedź na to pytanie stała się pretekstem do stworzenia pełnej cudownie nieskrępowanej wyobraźni opowieści. W swojej książce opisuje ona dzieje dziesięciu pojedynczych skarpetek, przy każdej z nich ofiarowując czytelnikowi inną, niezwykłą przygodę.

Właśnie tę fascynującą książkę omawiali uczniowie klasy I na ostatnich zajęciach. Jeszcze trwając w emocjach po feriach zimowych, młodzi czytelnicy wzięli udział w projekcie w ramach programu „Książki naszych marzeń”. Ich kreatywność przybrała formę plastyczną - stworzyli skarpetkowego bałwana, wykorzystując pojedyncze skarpetki oraz bogactwo swojej wyobraźni.

Niezwykłe było to, że uczniowie tak bardzo zaangażowali się w omawianą książkę, że zaczęli eksplorować jej świat w sposób, który przekroczył granice tradycyjnej lektury. Nie zadowolili się jedynie przeczytaniem historii skarpetek, ale postanowili stworzyć własne, unikatowe wątki dla swoich pojedynczych skarpetek. To, co stworzyli, nie było jedynie zapisem na kartkach papieru. Postanowili uwiecznić swoje pomysły na filmie, czyniąc z niego niezapomnianą pamiątkę ich twórczej podróży. Filmik stał się nie tylko zapisem ich pomysłów, ale również symbolem ich zaangażowania, determinacji i poświęcenia w tworzeniu czegoś wyjątkowego. To dowód na to, jak głęboko książka dotknęła ich serca i pobudziła do działania, inspirując ich do wyrażenia siebie.

Projekt klasy I miał szerszy cel niż tylko czytanie i omawianie książek - chodziło także o pobudzenie wyobraźni uczniów, rozwijanie ich talentów oraz zachęcanie do sięgania po literaturę każdego dnia. Dzieła pierwszoklasistów wzięły udział w międzyszkolnym konkursie, gdzie ich kreatywność została doceniona - zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe, które zostały zakupione w ramach programu „Książki naszych marzeń”. Gratulujemy!

Ciekawi losów skarpetek naszych uczniów? Zapraszamy do obejrzenia filmiku, który utrwalił niezwykłą podróż pierwszoklasistów w krainę wyobraźni.

"Weź, przeczytaj!"

Czytanie jest bardzo ważne, ponieważ stanowi nie tylko fundament zdobywania wiedzy, ale również rozwija wyobraźnię, kreatywność oraz umiejętności poznawcze. Akcja czytelnicza "Weź, przeczytaj!" w naszej szkole, będąca integralną częścią programu „Książki Naszych Marzeń”, nie tylko promuje aktywność czytelniczą, ale również buduje silne fundamenty dla wszechstronnego rozwoju uczniów.

Działania podejmowane przez bibliotekę szkolną mają na celu nie tylko dostarczenie uczniom interesujących lektur, ale także stworzenie atmosfery sprzyjającej fascynacji światem literatury. Pragniemy, aby uczniowie nie tylko czytali z przymusu, lecz także z pasji i chęci zgłębiania tajemnic różnorodnych światów przedstawionych w książkach.

Radość z uczestnictwa uczniów w akcji „Weź, przeczytaj!” jest dla nas ogromnym źródłem satysfakcji. Wspólna podróż przez świat literatury sprzyja budowaniu społeczności czytelniczej, gdzie każdy może dzielić się swoimi spostrzeżeniami, refleksjami i ulubionymi książkami. To także doskonała okazja do rozwijania umiejętności komunikacyjnych i budowania więzi między uczniami o różnych zainteresowaniach.

Pragniemy, aby akcja "Weź, przeczytaj!" nie tylko była krótkotrwałym wydarzeniem, lecz zainicjowała trwałą zmianę w podejściu uczniów do czytelnictwa. Wierzymy, że poprzez regularne sięganie po książki, uczniowie rozwijają nie tylko umiejętność czytania ze zrozumieniem, ale także kształtują swój język, rozbudzają wyobraźnię i zdobywają unikalne doświadczenia.

Klasa I dla Babci i Dziadka

Do wzruszających życzeń, które w tych dniach płyną do naszych Babć i Dziadków z okazji ich święta pragnie dołączyć się także klasa 1.

Z całego serca i ogromnie

za wszystko Babciom i Dziadkom

dziś dziękujemy!

Kochane Babcie i Kochani Dziadkowie!

Przy dzisiejszym święcie

życzymy Wam zdrowia,

szczęścia najgoręcej.

Wiele cierpliwości,

co dzień dużo siły,

pogody, radości

i uśmiechów miłych !

- Klasa 1 -

 

Dzień Babci i Dziadkach w oddziałach przedszkolnych

Zapraszamy serdecznie do obejrzenia krótkiego, pełnego uroku filmiku z wyjątkowym występem naszych najmłodszych uczniów z oddziału przedszkolnego z okazji Dnia Babci i Dziadka. To niezwykłe wydarzenie było nie tylko manifestacją szacunku i miłości wobec naszych dziadków, ale również okazją do podziwiania talentów naszych maluchów.

Muzyczne życzenia od klasy III dla Babci i Dziadka

Z dumą prezentujemy filmik stworzony przez uczniów klasy III, w którym zawarte są nie tylko muzyczne życzenia, ale także pełne emocji i miłości chwile dla Babci i Dziadka z okazji Ich święta.

Odkryjcie z nami ten magiczny film, w którym uczniowie postanowili wyrazić swoją głęboką wdzięczność i miłość do swoich Dziadków poprzez piękne piosenki, przygotowane z serca. Każda strofa, każda nuta to wyjątkowy prezent dedykowany tym wyjątkowym osobom, które zawsze były i są obecne w ich życiu.

Zajęcia świetlicowo-biblioteczne

W grudniu uczniowie świetlicy mieli przyjemność delektować się chwilą słuchania bajek w otoczeniu aromatycznego kakao. Tym razem dostali szansę samodzielnie przygotować swoją ulubioną herbatkę, co okazało się niezapomnianym przeżyciem. W menu znalazły się zarówno klasyczne herbaty, jak i te o różnych smakach, które można było urozmaicić dodatkiem cytryny, pomarańczy, mandarynki czy nawet konfitury wiśniowej. Według samych uczniów, efekt tego kulinarnego eksperymentu przeszedł najśmielsze oczekiwania - ich własnoręcznie przygotowana herbatka okazała się być bezkonkurencyjnie najlepszą na świecie.

Po aromatycznej przerwie uczniowie zanurzyli się w magicznym świecie legendy, która została wyjęta prosto z księgi „365 bajek i opowiadań na każdy dzień”. Słuchając fascynujących opowieści, uczestnicy świetlicy przenieśli się w świat wyobraźni, gdzie każdy dzień kryje w sobie nową przygodę. To wyjątkowe spotkanie z kulturą słowa nie tylko dostarczyło uczniom rozrywki, ale również pobudziło ich wyobraźnię i ciekawość. Gorący styczniowy wieczór w świetlicy okazał się być nie tylko czasem relaksu, ale także inspirującym doświadczeniem dla młodych umysłów.

Odważne, mądre, kreatywne – projekty edukacyjne stworzone przez uczniów kl.1 cz.1

Zależy nam, aby nasze dzieci uczyły się z pasją i by wiedza, którą zdobywają miała odniesienie do realiów świata, w którym żyją. Jednym ze sposobów przełożenia pasji i wiedzy w działanie jest projekt edukacyjny.

Klasa 1 zrealizowała w minionym semestrze 2 projekty edukacyjne:

1. ,,Jesienne pudełko skarbów’’

Projekt ten realizowaliśmy pod koniec złotej polskiej jesieni, łapiąc ostatnie promyki słońca i jesiennych kolorów. Korzystając z jesiennych spacerów gromadziliśmy skarby przyrody aby zatrzymać piękno polskiej jesieni. Skarby te zostały umieszczone w specjalnie wykonanym pudełku. Gromadząc je uczniowie mogli wraz z Rodzicami odkrywać zakamarki ogrodów i lasów, nauczyć się nowych rzeczy i aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu.

Podsumowanie projektu:

Z darami natury świat nie jest ponury !!!

Projekt  był doskonałą realizacją idei bliskości natury, recyklingu, ekologii .

Projekt idealny na cały rok, na 4 pory roku, idealnie sprawdził się w realizacji tematyki jesieni. Recykling, kontakt z przyrodą, który uwielbiają dzieci,  kasztany, szyszki, patyki….. ale  przede wszystkim zapach natury unoszący się po otwarciu jesiennego pudełka skarbów, to nieoceniona wartość tego projektu.

 2. Teatrzyk cieni – Zaczarowane Królestwo”

Z okazji MIKOŁAJEK mieliśmy możliwość wyjazdu do teatru na sztukę ,,Piotruś Pan”. Obejrzeliśmy wspaniałą grę aktorów na scenie. Ale teatr  można stworzyć  także w klasie, w domu. My stworzyliśmy w ramach projektu teatr cieni. Zadaniem uczniów było  wymyślenie bajki/opowiadania i przedstawienie ich w naszym klasowym teatrze cieni. Swoją opowieść uczniowie mieli wymyśleć wokół 4 postaci: królewicza, królewny, psa, kwiatka.

W ramach projektu powstały bardzo ciekawe opowiadania i bajki. Uczniowie dokładali do swoich historii nowe elementy: wróżki, czarownice, zamki …., a wymyślone opowieści w zaskakujący sposób łączyły je ze sobą. Każda historia była inna i każda była ciekawa. Mam nadzieję, że zabawa w teatr cieni zachęci uczniów do tworzenia coraz to nowych bajek i stanie się pomysłem na wspólną rodzinną zabawę, w której odrywamy się od telewizora, komputera i spędzamy czas wspólnie kreując nowe opowieści.

Podsumowanie projektu:

Teatrzyk cieni okazał się doskonałą zabawą w klasowym gronie, podczas której uczniowie mieli szerokie pole do popisu dla swojej wyobraźni. Prowadząc swoje własne przedstawienie teatralne dzieci rozwijały umiejętności aktorskie, interpersonalne i manualne. Realizowany projekt to pomysł nie tylko na wieczór, ale również piękny dzień /korzystając ze słońca zamiast lampy/.

                                                                          Wychowawca klasy 1: Lucyna Wolnik

Czytelnictwo

Podczas kończącego się semestru I, w naszej szkole, z radością podsumowujemy osiągnięcia naszych wyjątkowych czytelników w klasach I-III oraz IV-VII. To ważny moment, aby zatrzymać się na chwilę, spojrzeć wstecz i docenić zaangażowanie oraz miłość do książek naszych uczniów.

W klasach I-III szczególne wyróżnienie należy się Weronice z klasy III, która okazała się prawdziwą pasjonatką czytania. Jej zaangażowanie w eksplorację literackiego świata zasługuje na uznanie i inspiruje innych do podążania jej śladami. W klasach IV-VII serdecznie gratulujemy Nikoli z klasy IV, która również wykazała się znakomitą aktywnością czytelniczą.

Nasze niezawodne "mole książkowe" zostały obdarowane nagrodami, które idealnie wpisują się w ich literackie zamiłowania – nowymi książkami! Te wyjątkowe nagrody zostały zakupione w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”, który wspiera rozwój czytelnictwa i literatury w naszej społeczności szkolnej.

Wasze zaangażowanie w czytanie to nie tylko powód do dumy dla was samych, ale także inspiracja dla całej społeczności szkolnej. Niech kolejny semestr będzie równie pełen pasji i odkryć literackich! Wszystkim uczniom gratulujemy motywacji do sięgania po książki i zachęcamy do dalszego korzystania ze szkolnej biblioteki, gdyż jak napisała nasza polska pisarka Wisława Szymborska:

 "Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła."

"Weź, przeczytaj!"

Zapraszamy serdecznie wszystkich uczniów do uczestnictwa w fascynującej akcji bibliotecznej zatytułowanej "Weź, przeczytaj!" organizowanej przez bibliotekę szkolną w ramach programu „Książki Naszych Marzeń”. Naszym głównym celem jest zachęcanie do czytelnictwa i rozwijanie pasji literackiej wśród uczniów.

Akcja polega na tym, że za każdą wizytę w bibliotece oraz wypożyczenie przynajmniej jednej książki uczniowie otrzymają specjalną naklejkę, którą z dumą będą mogli umieścić w swoim "Dzienniczku Czytelnika". To nie tylko świetna okazja do poszerzenia swojej bibliotecznej kolekcji, ale również doskonały sposób na zdobycie wspaniałych pamiątek z tej niezwykłej przygody z literaturą.

Jesteśmy przekonani, że każde odwiedziny w naszej bibliotece staną się niezapomnianym doświadczeniem, a każda przeczytana książka otworzy nowe horyzonty w świecie wyobraźni i wiedzy. Dlatego zachęcamy wszystkich do aktywnego udziału w naszej akcji, dzięki której wspólnie będziemy kształtować kulturę czytelniczą w naszej szkole.

Niech "Weź, przeczytaj!" stanie się mottem naszych szkolnych podróży przez fascynujące strony literatury, a Dzienniczek Czytelnika będzie świadectwem pełnych przygód i odkryć chwil spędzonych w świecie książek. Do zobaczenia w bibliotece, gdzie czekają na Was niezliczone opowieści gotowe do odkrycia!